小升初首嘗面試招生 傢長學生趕來學應對

教育局副局長郭金元(左)表示民校取消筆試是趨勢。南都記者 鄭俊彬 攝

女生是否比男生更有優勢?群體面試又如何確保人人到位?面對“面談招生”這種“前無古人”的新辦法,在新政贊譽之下仍然有傢長、學生隱隱擔心,不知如何應對。27日上午,由南都順德新聞部主辦,北滘文化中心和廣東萬傢樂燃氣具有限公司協辦的“論道順德”周末論壇請來瞭教育局、民校負責人等共同探討,為社會釋疑、支招。這也是“論道順德”在2014年度的最後一期活動。

明年佛山民校小升初將全面取消筆試入學,而是要求學校用“面談”的形式進行學生綜合素質的考核,而傢長能夠提供的唯一材料也隻有一本小學生成長手冊,拒絕一切證書。在順德,中考成績最優秀的學校有大部分都是民校,以今年中考為例,全區前十名有十一人都是來自同一所民校。因此某種程度上,在順德“讀好書”幾乎可以和“上民校”畫上等號,因此學生如何在“面談”中突圍,成為傢長最為關心的事。

昨日上午9點半,離論壇開始還有半個小時,北滘文化中心的音樂廳已經坐滿瞭學生和傢長,工作人員一次次搬來塑料椅子都供不應求,直到論壇開始已有過百觀眾。黎女士的女兒目前在北滘中心小學讀書,她帶著一大堆問題前來,論壇進行過程中,更是認真地記筆記、錄音,“現在我比女兒更緊張,有點焦慮。”她告訴記者,傢中為女兒初中是否讀民校爭論已久,“如果要筆試我們比較有把握,但她平時比較文靜,我就擔心面試過程她會緊張、影響發揮,而且現在每所學校要求都不一樣,我們想做準備都不知如何入手。”

在論壇過程中,類似黎女士這樣做筆記的傢長並不少,而除瞭傢長們不斷舉手提問,更有小學生也要參與討論,同樣是6年級的彭同學就表示,面試可以加強自信,是一個有用的社交技巧,“對以後找工作也有幫助。”說完馬上引來哄堂大笑。

在招生指標中,除瞭要求的80%生源通過面試招生,另外的20%如何招?獎勵、考試成績不在面試中亮相,學生手冊變得異常重要,一本小手冊,靠得住麼?轉學瞭怎麼辦?如何能在面試招生中做到公正客觀?對於一系列傢長關註的話題,現場的嘉賓進行瞭一一的解釋。

釋疑:面談以外的20%指標怎麼招?

問:招生中80%的招生指標要求民校招生通過面談公正錄取,剩下20%的自主錄取。這兩成怎麼招?

郭金元:教育局要思考的是如何做到招生規范與民校自主,這也是今年民辦改革的主題。所有民辦學校招多少學生必須符合該校達到廣東辦校標準,招生數量在標準之內。其中80%招生指標要求民校招生通過面談公正錄取,剩下20%的自主錄取。這兩成怎麼招?我舉個例子,民校負責人的子女、親戚要入學,那肯定不用參加面談,這個自主性我們是可以給民校的,也是合理的辦法。但我相信民校不會亂招生,當前形勢還是保生源第一,不然隻會影響自己學校的聲譽。

我還是要強調一下明年招生的三個紅線:首先是嚴禁以任何考試或變相考試招生;其次整個招生操作過程不得收費;民校的招收對象,嚴格要求報考學生在2015年8月31日滿6周歲,不然不會建學籍,必須是小學6年級的學生,5年級的學生別來“熱身”,這是肯定不允許的。

一本學生手冊靠譜嗎?

問:學生手冊這麼重要,如果孩子小學期間有經過轉學,記錄不連貫怎麼辦?

郭金元:每個學生除瞭一本學生手冊學期末交到傢長手上,學校也會為學生保留一份電子學籍檔案,裡面有非常詳細的學生評價,一般來說都是隨學籍而轉移,不會丟掉的。而且據我所知,為瞭防止傢長塗改學生手冊,個別學校還會要求傢長出具有學校蓋章的手冊資料。

劉傑華:對於我們學校來說,學生小學1、2年紀調皮一點沒所謂,我們最看重其實是學生4、5、6年級的評價,這是經過學習之後的綜合評價。

林中堅:養正學校也需要提交記錄冊,但是否需要學校提供,要先瞭解小學能否支持,因為工作量比較大,我們多所民辦學校都在探討這個問題,記錄手冊很重要,我們需要這來瞭解學生的綜合素養。

公辦學位不足而導致傢長被迫選民校?

問:有傢長希望瞭解順德公辦學位和民辦學位的比例,會不會存在公辦學校一下子招滿而導致我們都要選擇去民校讀書?

郭金元:順德今年6年級小學畢業生人數大約超過2.6萬人,民辦學校的招生計劃是4800個左右,下周二我們會在媒體向社會會公佈每個學校具體的學位數、招生辦法。至於您所擔心的公辦學位不足的問題,這是絕對不存在的,因為公辦學校的學位是根據總數而制定的,隻要符合條件都有書讀。隻是如果傢長、學生有個性化需求,就可以自己去選擇報考民校。

關註

“面談招生”是集體上課還是一對一完成?

林中堅:現在新的招生方案將在周二公佈。我們會采用班級上課的方式,半天時間上三節課,是學生素質的展示課,展示綜合素養,分別是語文、數學和英語,一節課45分鐘。一個老師組織上課,其餘5個評委老師從不同角度考察學生。在課堂上,學生與老師互動交流,通過學生展示,可以安排小組討論和答題,上課采用分組上課模式,每個組分為5個同學,組內同學、老師交流互相展示。比如英語,可能會現場要求學生口述小作文,介紹下自己的傢庭等,觀測口頭表達能力。除瞭這三科的表現,還會留意到品行修養、儀容儀表、語言表達。

劉傑華:我們學校要求學生要帶一本小學生素質報告冊,這個材料的分數在面試裡面占比比較大,另外還有戶口本。學校主要采取的是單獨面試,學生會面對幾個老師,每個學生面試時間大約30分鐘。

主要通過幾個方面,一是教師根據素質報告冊進行考評,目前計劃來說,如果身體素質一項出現“基本合格”,我們是不錄用的。第二面試的,是學生掌握知識的多少;學生怎麼運用、表述?第三是學生語文、數學、英語素質,每科各10個題目,每題10分共300分,讓學生回答。如果按照學校往年的錄取經驗的話,我們要求的合格分數大概是220分。

葉琳琳:紅線裡面要求的不允許收獲獎記錄,我有一個疑問,單從語數英就能展示綜合素質嗎?

劉華傑:我覺得在三節課就做到全面考察一個學生是不可能。三節課有時隻能關註學生1分鐘的時間,因此我們學校不采取這個方式。但我相信他們在報名前做瞭大量的準備工作。

林中堅:我認為可以,這三節課可以瞭解到學生品行修養、學習素養、身體素質、溝通協作的能力。

面談是否能選到真正優秀的學生?

袁磊:首先我認為面談招生這是一個進步,是一個教育的均衡化。我自己覺得取消瞭筆試,民校會比傢長更加擔心,因為做不到精準打擊瞭,對老百姓來說,變得相對來說主觀一些,不能像以前那麼數據化。第二,我認為這種面試制度,會不會對小孩要求更高,外向型的比內向型的更占優勢?如果一個班上幾十個學生,評委老師怎麼能夠做到面面俱到,確保每個學生都能夠得到公正客觀的評價?這些都是我比較關註的問題。

郭金元:為什麼大部分學校都選擇集體、上課的面談形式,主要是因為時間問題,全區的招生時間都是一樣的,如果一個學校7000個學生一個一個面談,那肯定沒辦法完成。目前選擇課堂面談的學校,據我瞭解,學生上課,下面有5個評委,一個負責評估學科能力,一個是判斷學生的學習行為,每一組評委都分瞭工,在這樣的情況下進行打分,比較完整。

如果說一個非常膽怯的學生沒辦法回答問題,要麼不懂所以沒法發言,又或者懂但不會發言。如果是第二種情況,傢長應該考慮到這是一種缺陷,以後可能不適應學校而被淘汰。有些學校面談中也會單獨找內向學生聊聊。

從教育局的角度,我關註的是民校的陽光、規范。例如評委會不會提前和相熟的傢長串通?我們就規定,評委隊伍可以學校自己組建,但是去哪個班級要求學校臨時決定。另外要求所有的面談都要錄像。

袁磊:從精準到模糊,民校以後拿到的不一定是最優秀的學生。但我現在擔心的是,面談更註重學生一時的表現。我同樣擔心以後就會有各種各樣的小學生表現力培訓班、補習班、演講班,讓小孩變得矯揉造作,如同《病梅館記》所描述的一樣,希望學生還是能夠保持差異性。

劉華傑:剛剛提到的內向不善於表達的學生,一般來說,遇到這種學生,是要先錄取其他學生,再考慮這種學生。學生要全面發展,也是國傢教育的發展方向。

林中堅:面談招生對於我們學校來說選到的不僅僅是學習成績優秀的學生,更是德智體美勞全面發展、綜合素質佳的學生,我對這一點還是保持樂觀的。

郭金元:今年國傢啟動全部高考改革,改革很可能是否決瞭一個分數,而是平時水平考試的累計帶進高考,這是國傢從一考定終身擴展到各個層面的考察。現在改革很大的一個成功,是教育觀念的改變。這首先是需要教育工作者轉變教育人的方法,其次要社會環境的支持,傢長接受人才多樣性;學生要在老師和傢長的鼓勵下,使自己的個性更加完美,對將來的創業、工作的競爭大有益處。

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葉琳琳一葉知心沙龍創辦人

郭金元順德區教育局副局長

林中堅養正學校校長

劉傑華莘村中學校長

袁磊傢長代表、著名作傢

胡慶瓊名師教育佛山城區校長

03-04版統籌:南都記者 吳曦 陳宇 采寫:南都記者 吳曦 見習記者 曹嬡嬡 張艷麗 朱成方





新聞來源http://fs.house.sina.com.cn/news新光信貸房貸缺錢急用哪裡汽車貸款代償民間信貸利率多少免費諮詢試算/2014-12-29/09105955137561826741946.shtml

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